Освойте эффективные инструменты в работе с детьми
и получайте дополнительный доход

Авторские материалы
Марины Крупцовой

Они помогают детям:

05

06

03

07

04

02

01

Они сделают занятия с детьми интересными, а значит более эффективными

Дадут вам качественную обратную связь. Дети более откровенны, выражая себя в творчестве

Снимут напряжение и создадут безопасную атмосферу в группе. Пособия с визуализацией сразу заинтересовывают детей и способствуют налаживанию контакта

Поддержат интерес родителей к занятиям. Вы можете показать или сфотографировать результаты упражнений, поделиться успехами детей — это важно для каждого родителя

Интересные занятия и желание детей приходить — именно это ваша реклама и востребованность как специалиста

Комплекты иллюстрированных пособий сэкономит вам массу времени при подготовке к занятиям в детском саду, школе, летнем лагере, тренинга или для индивидуальной консультации

Помогут лучше запомнить материал, повысят концентрацию внимания

1. Упражнение «Подарок» (8 - 11 лет)
Цель: формирование представления о себе, своих качествах, чертах характера

2. Упражнение «Мой парусник» (9 - 13 лет)
Цель: формирование самосознания, личностный рост

3. Упражнение «Моя семья» (9 - 14 лет)
Цель: открытие новых граней своей семьи и ее ценности

4. Упражнение «Обо мне» (7 - 11 лет)
Цель: знакомство участников группы друг с другом. В личной работе: помощь в описании себя, своих качеств и увлечений

5. Упражнение «Радуга счастья» (8 - 12 лет)
Цель: осознание и формирование понятия «счастье»

6. Упражнение «Как приручить драконов» (9 - 14 лет)
Цель: развитие конструктивного образа себя (Я-концепции)

7. Упражнения «Коктейль эмоций» (8 - 12 лет)
Цель: развитие эмоционального интеллекта

8. Упражнение «Айсберг злости» (8 - 12 лет)
Цель: изучение эмоции «злость», развитие эмоционального интеллекта

9. Упражнение «Большой и маленький страх» (6 - 8 лет)
Цель: изучение эмоции «страх», учить детей справляться со своими страхами

10. Упражнение «Чемодан в дорогу» (8 - 13 лет)
Цель: осознание своих личностных качеств, стабилизация самооценки

1. Упражнение «Эмоции и цели» (10 - 14 лет)
Цель: развитие способности к рефлексии своих эмоциональных состояний

2. Упражнение «Твой остров» (8 - 13 лет)
Цель: развитие эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков

3. Упражнение «Разыскивается друг» (9 - 14 лет)
Цель: способствовать формированию понятий «дружба», «друг», представления о качествах необходимых в дружбе

4. Упражнение «Что у меня есть мое» (7 - 10 лет)
Цель: формирование стабильной самооценки, развитие умения выстраивать свои личные границы и уважать границы других людей

5. Упражнение «Визитная карточка» (9 - 15 лет)
Цель: тренировка способности к выявлению Я-концепции — ощущение себя самим собой. Знакомство, сплочение группы

6. Упражнение «Варенье из эмоций» (7 - 10 лет)
Цель: знакомство детей с комплексом эмоций и чувств

7. Упражнение «Моя карта» (Дети 9 - 13 лет)
Цель: развитие эмоционального интеллекта, осознанности, умения описывать свои переживания, слушать других детей

8. Упражнение «Вам посылка» (7 - 13 лет)
Цель: стабилизация самооценки, развитие коммуникативных навыков

9. Упражнение «Киносъемки» (8 - 13 лет)
Цель: самовыражение, саморегуляция, сплочение группы

10. Пособие «Дневник эмоций» (4 - 9 лет)
Цель: развитие навыка распознавать свои эмоции и чувства, определять их причины, проговаривать свои переживания вслух, определять свои стратегии поведения

1. Упражнение «Баланс» (11-15 лет)
Цель: развитие коммуникативных навыков, умения слушать собеседника

2. Упражнение «Комнаты эмоций и чувств» (10 - 15 лет)
Цель: разобраться в том, какие ситуации в реальной жизни вызывают различные позитивные и негативные эмоции. Проанализировать особенности своего поведения и эмоционального реагирования

3. Упражнение «Важно мне и важно родителям» (11 - 14 лет)
Цель: снятие психологического напряжения, развитие навыка говорить о своих переживаниях

4. Упражнение «Будь собой» (10 - 14 лет)
Цель: стабилизация самооценки

5. Упражнение «Карта поддержки» (9/10 - 15 лет)
Цель: формирование представления, что такое поддержка, выделение для себя поддерживающих людей и осознание того, что всегда есть люди, готовые помочь

6. Упражнение «Лесенка уверенности» (10 - 13 лет)
Цель: создание условий для поиска в себе своих сильных сторон

7. Упражнение «Когда я расстраиваюсь» (10 - 14 лет)
Цель: осознание стратегий справляться с сильными эмоциональными ситуациями и способов поддержки

8. Упражнение «Автобус с монстриками» (для детей 9/10 - 14 лет)
Цели : диагностика психоэмоционального самочувствия ребенка, осознание своего поведения в сильных эмоциональных ситуациях, диагностика внутрисемейных отношений, агрессивного поведения

9. Упражнение «Хочу и должен» (11 - 15 лет)
Цель: развитие Я-концепции, рефлексия эмоций, связанных с желаниями, долгом и собственным выбором

10. Упражнение «Брокколи или гантели» (11 - 14 лет)
Цель: развитие коммуникационных навыков, умения замечать и уважать другую точку зрения

Методист, составитель и редактор пособий